отвлечённое мышление

См. также в других словарях:

• Мышление абстрактное — (лат. abstractio отвлечение) мышление, в котором используются преимущественно отвлечённые (от вещественных и второстепенных или не имеющих значения в данном контексте конкретных свойств объектов и явлений) понятия, категории и логические… …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

• Мышление конкретное — (лат. concretus густой, сгущённый, уплотнённый) 1. мышление, оперирующее конкретными понятиями и ситуационными связями между соответствующими объектами и явлениями. В таком понимании нередко относится к патологии, указывая на снижение уровня… …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

• Конкретно-действенное мышление — (лат. concretus густой, сгущённый, уплотнённый) когнитивные операции, свойственные стадии развития конкретных операций мышления у детей в возрасте от 6 до 12 лет (по Ж.Пиаже). Синоним: Образное мышление. Не следует смешивать с конкретизацией… …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

• Развитие высшей нервной деятельности человека — О непрерывном восходящем развитии человеческого ума наглядно свидетельствует последовательное возрастание объема головного мозга наших предков и усложнение его структуры, в особенности коры и тех частей мозга, с которыми связаны высшие функции… …   Всемирная история. Энциклопедия

• Леви бен Гершом — Леви бен Гершом לוי בן גרשום Дата рождения: 1288 год(1288) Место рождения: Баньоль сюр Сез, Франция Дата смерти: 20 апреля …   Википедия

• Слепота —     наиболее резко выраженная степень аномалий развития и нарушений зрения, когда становится невозможным или весьма ограниченным зрительное восприятие вследствие глубокого снижения остроты центрального зрения и сужения поля зрения. Различают… …   Педагогический терминологический словарь

• Суждение — – 1. форма мысли в виде утверждения о наличии или отсутствия у объекта какого то свойства, качества. Различают такие суждения: а) формальное суждение – утверждение, связывающее объекты, явления, события определённым образом; истинность такого… …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

• ГЁТЕ — (Goethe) Иоганн Вольфганг (1749 1832) нем. поэт и мыслитель. Его филос. поэтические и научные понятия не просто дополняли, но взаимопроникали друг в друга, что сделало его неповторимой и оригинальной фигурой в истории мировой философии и культуры …   Философская энциклопедия

• Мышления уровни развития — разграничение видов мышления в зависимости от возраста индивида. Многие исследователи указывают, что мышление не дано человеку в развитом состоянии от рождения и что оно проходит в своём формировании определённые возрастные стадии развития. В… …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

• ОБОБЩЕНИЕ — (лат. generalisatio), в обучении, мыслительное действие, выявляющее отношение и связи частных и общих свойств усваиваемого материала. О. одно из осн. мыслит, действий, присутствует в любой деятельности, позволяя человеку обнаруживать в… …   Российская педагогическая энциклопедия

• Категория — (от греч. kathgorew, обвиняю), логический и метафизический термин, введённый Аристотелем, ныне употребляемый в значении, данном Кантом: К. априорное понятие рассудка, условие возможности мышления. Аристотель разумеет под К. наиболее общие понятия …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике